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【亚博网页】南京自闭症患儿读小学会面临哪些压力

2021-07-09 

本文摘要:自闭症儿童的自学生活不会受到影响,自闭症儿童当然受到周围人的关怀,必须去学校。

自闭症儿童的自学生活不会受到影响,自闭症儿童当然受到周围人的关怀,必须去学校。自闭症儿童的学校不仅可以磨练自己的能力,还可以迅速增加科学知识,使儿童与他人交流。自闭症儿童转入小学,不面对什么压力?不会经常发生什么样的状况呢?谈谈南京天佑儿童医院的说明吧。

(1)环境的变化,孩子从幼儿园转到小学后,在环境上没有相当大的变化。例如学校的变化、教室的变化、座位的决定、教科书的频繁出现、教室内的环境的变化等。

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(2)休息的变化,从上下课的时间、午休的时间变长,没有甜点的时间,权利游戏的时间增加等。(3)老师和同学的变化,老师和同学对孩子来说不知道,校园内、班级人数可能比幼儿园时期多。不同的课程没有不同的老师和转换的教室。

这些都必须适应环境的变化。(4)拒绝的变化,孩子进入小学后,老师和家长对孩子的期待可能会比幼儿园阶段高,孩子可以按期作业,孩子的成绩可以和下班的同学一起,希望孩子承担更多的责任等,这也会给孩子带来压力。温暖的警告:上述是自闭症儿童刚进入小学后,不会立即面临的变化和冲击,还没有准备好的儿童可能会拒绝上学、尿频、打人、感情不稳定、哭泣、流泪、无聊、损害自己、睡眠问题等。

这些只反映了儿童紧张和适应环境不当的情绪问题。


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